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        1. 一、概念解析

          員工成長體系=見習期+鍛煉期+高階晉級期

          • 見習期 見習期

            見習期(見習基地+輪崗見習)

            高校應屆畢業生加入江南管理第一年為見習培養,依托項目部,指定指導老師,按照公司學習成長手冊和見習計劃、常青藤計劃等,到相應崗位或部門輪崗學習。

          • 鍛煉期 鍛煉期

            鍛煉期(專業化+兩年四階段)

            見習期滿后,選定特定層次的某個方向(總部、分公司、項目部三層次以及技術、管理、營銷維度),由公司指定培養導師,導入高潛力員工培訓體系(兩年四階段)以及研究中心研討等,開展專業化培養。

          • 高階晉級期 高階晉級期

            高階晉級期(高層次崗位歷練+高層次專業培養)

            經過鍛煉期培養后,成為公司技術管理骨干的員工將有機會進入高階晉級期的培養,通過導入基石訓練營、項目經理(總監)培訓班、分公司總經理培訓班等高層次專業化培訓, 加上相應崗位鍛煉機會,走上公司中層以上崗位。

          二、員工成長培養管理體系

          三、培養流程解析
          • 第一步

            集中分配

            集中分配

            01

          • 第二步

            指定老師

            指定老師

            02

          • 第三步

            計劃審批

            計劃審批

            03

          • 第四步

            見習培養

            見習培養

            04

          • 第五步

            階段考核

            階段考核

            05

          • 第六步

            見習輪崗

            見習輪崗

            06

          • 第七步

            期滿考核

            期滿考核

            07

          • 選定方向
            根據公司需要和個人意愿,確定未來發展方向及目標
          • 指定導師
            通過雙向選擇,明確每一位學員的導師,并明確目標任務及責任;導師由中層管理干部、分公司總經理、資深項目經理(總監)、技術骨干等擔任
          • 計劃編制
            指定兩年四階段學習培養內容及要求,明確階段性學習目標及任務
          • 理論學習
            以課本學習、在線學習以及集中培訓為手段,開展理論層面的學習,并定期提交學習心得
          • 階段考核
            每季度就學員學習情況和學習成果進行考核打分,作為最終培養評價的重要依據
          • 在崗實踐
            根據公司需要及個人意愿,選擇特定崗位或相近崗位進行實踐鍛煉,每季度提交實踐總結,保持實踐期間的跟蹤及評估,作為最終培養評價的重要依據
          • 畢業答辯
            明確畢業論文題目,組織答辯,并對整個培養情況進行匯總,確定最終結果
          • 選定方向
            根據公司需要和個人意愿,確定未來發展方向及目標
          • 參加高階培訓
            通過公司擇優選擇,入選高階培訓體系,接受培訓
          • 階段考核
            根據培訓周期,提交總結報告并接受公司考核考評,可獲得調崗或晉升機會
          • 參與競聘
            參與公司總部職能部門、市場部、分公司總經理等崗位競聘,根據競聘結果,給予上崗機會或者類似崗位鍛煉機會
          • 年度考評
            每年度接受總公司業績及工作表現考評,決定職務去留及薪酬待遇等
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